عرض عادي
Using formative assessment to differentiate middle school literacy instruction : 7 practices to maximize learning / Leslie Laud, Pooja Patel.
نوع المادة :
نصالناشر:Thousand Oaks, California : Corwin Press, A Sage Company, 2013وصف:xix, 206 pages : illustrations ; 26 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9781452226217
- 1452226210
- LB1631 .L267 2013
المحتويات:
Getting started with formative assessment -- Standards, feedback, and assessment options -- What is differentiated instruction? -- How do I differentiate lessons? -- Time management strategies -- Supporting students who are low achieving -- Challenging students who are gifted or high achieving.
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1631 .L267 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 300100317368 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1631 .L267 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 300100317783 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1631 .L267 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30010011134534 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1631 .L267 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.4 | المتاح | 30010011134535 |
Includes bibliographical references (pages 185-197) and index.
Getting started with formative assessment -- Standards, feedback, and assessment options -- What is differentiated instruction? -- How do I differentiate lessons? -- Time management strategies -- Supporting students who are low achieving -- Challenging students who are gifted or high achieving.
