عرض عادي
Student reactions to learning with technologies : perceptions and outcomes / Kathryn Moyle, Guus Wijngaards, [editors].
نوع المادة :
نصالناشر:Hershey, PA : Information Science Reference, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012وصف:xvii, 300 pages : illustrations ; 29 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9781613501771 (hardcover)
- 9781613501788 (ebook)
- 9781613501795 (print & perpetual access)
- LB1028.3 .S78 2012
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1028.3 .S78 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010011130646 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1028.3 .S78 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30010011130647 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1028.3 .S78 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30010011130648 |
Includes bibliographical references and index.
"This book brings together recent research findings about the views and expectations of students when including technologies in their studies, suggesting that the use of technologies in teaching not only makes learning more interesting but also offers possibilities for variations in the learning processes"--Provided by publisher.
