برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات فوق المعرفية و أثرها في تنمية مهارتي التحدث و الكتابة في اللغة الإنجليزية / الدكتور محمد حسن علي البدوي ؛ مراجعة وتقديم أ. د. ماهر إسماعيل الجعفري.
نوع المادة :
نصاللغة: عربي, الإنجليزية الناشر:عمان، الأردن : دار الأيام للنشر والتوزيع، 2017الطبعات:الطبعة الأولىوصف:210 صفحة ؛ 24 × 16 سمنوع المحتوى:- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789957952617
- PE1404 .B33 2017
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | PE1404 .B33 2017 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000110578 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | PE1404 .B33 2017 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000110577 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | PE1404 .B33 2017 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000110576 |
ببليوجرافية : صفحة 193-206.
بعد الاطلاع على أطروحة الدكتوراه الموسومة بعنوان بناء برنامج تعليمي قائم على الاستراتيجيات فوق المعرفية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التحدث والكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف السادس الأساسي، وجدت أنها تستحق النشر والمتابعة ؛ لأنها تتناول موضوعات في غاية الأهمية وهي مهاراتي الكتابة والمحادثة في اللغة الإنجليزية، مع تبيين واقع امتلاك الطلاب لهما، وكذلك الحديث عن النظرية فوق المعرفية. وما للنظرية من أثر في تنمية مهاراتي المحادثة والكتابة. وفي ضوء هذه الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات أهمها : استخدام معلمي اللغة الإنجليزية الاستراتيجيات فوق المعرفية في دروسهم لما ذلك من أثر في تنمية بعض مهارات اللغة التحدث.- اهتمام معلمي اللغة الإنجليزية بإيجاد مهمات تعليمية تتطلب التأمل والتفكر في المعرفة وفي فاعلية الاستراتيجيات المستخدمة، واستخدام اللغة الإنجليزية فيها لتبادل الأفكار والآراء بين جميع الطلبة.
النص باللغتين العربية و الإنجليزية.
اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور
