بحث متقدم

نتائج البحث

( 7 نتيجة)
فرز
اختر الكل مسح الكل
Select titles to:
نتائج
Brain Words : how the science of reading informs teaching / J. Richard Gentry, Gene P. Ouellette. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:Portsmouth, New Hampshire : Stenhouse Publishers, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1573 .G397 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
إحجز أضف إلى السلة
The study skills toolkit for students with dyslexia / Monica Gribben. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:London ; Thousand Oaks, Calif. : Sage, [2012]تاريخ حقوق النشر: ©2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (4)رقم الطلب:LC4818.38 .G74 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
إحجز أضف إلى السلة
Taking on a learning disability : at the crossroads of special education and adolescent literacy learning / Erin McCloskey. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Charlotte, NC : Information Age Publishing Incorporated, [2012]
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB1050.5 .M3725 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
إحجز أضف إلى السلة
Explaining individual differences in reading : theory and evidence / edited by Susan A. Brady, David Braze, Carol A. Fowler. by السلاسل:New directions in communication disorders research
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York : Psychology Press, [2011]تاريخ حقوق النشر: copyright 2011
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1050.5 E97 2011. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
إحجز أضف إلى السلة
The causes of high and low reading achievement / Ronald P. Carver. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1050.2 .C27 2010. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
إحجز أضف إلى السلة
Why do English language learners struggle with reading? : distinguishing language acquisition from learning disabilities / Janette K. Klingner, John J. Hoover, Leonard M. Baca, editors. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks, CA : Corwin Press, [2008]تاريخ حقوق النشر: copyright 2008
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB1050.5 K543 2008, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
إحجز أضف إلى السلة
Direct instruction reading programs : examining effectiveness for at-risk students in urban settings / guest editors, Elizabeth A. Kemper and Martha Abele Mac Iver. by السلاسل:Journal of education for students placed at risk ; vol. 7, no. 2 (2002)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي؛ الجمهور: متخصص;
الناشر:Mahway, NJ : Lawrence Erlbaum Associates, [2002]تاريخ حقوق النشر: ©2002
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1050.5 .D57 2002. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
إحجز أضف إلى السلة
صفحات

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة