عرض عادي

Crossing mountains : Native American language education in public schools / Phyllis Ngai.

بواسطة:نوع المادة : نصنصالسلاسل:Contemporary Native American communitiesالناشر:Lanham : AltaMira Press, [2012]تاريخ حقوق النشر: ©2012وصف:xxvii, 270 pages : illustrations ; 24 cmنوع المحتوى:
  • text
نوع الوسائط:
  • unmediated
نوع الناقل:
  • volume
تدمك:
  • 9780759121225
  • 0759121222
الموضوع:تصنيف مكتبة الكونجرس:
  • PM205 .N43 2012
المحتويات:
The context of Native American language education in Montana -- How can public schools help?: a local inquiry -- Salish language education: a record of heroic steps in the face of steep obstacles -- Collaborative possibilities for enhancing Native American language education: grassroots suggestions -- Churchill School District: the balancing act -- Elkhorn School District: leading the way -- Mountainview School District: breaking the barriers -- Building a bridging Native American language curriculum -- Native American language learning as place-based multicultural education.
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الطلب رقم النسخة حالة تاريخ الإستحقاق الباركود
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة PM205 .N43 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.1 Library Use Only | داخل المكتبة فقط 30010011136921
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة PM205 .N43 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.2 المتاح 30010011136922

Includes bibliographical references and index.

The context of Native American language education in Montana -- How can public schools help?: a local inquiry -- Salish language education: a record of heroic steps in the face of steep obstacles -- Collaborative possibilities for enhancing Native American language education: grassroots suggestions -- Churchill School District: the balancing act -- Elkhorn School District: leading the way -- Mountainview School District: breaking the barriers -- Building a bridging Native American language curriculum -- Native American language learning as place-based multicultural education.

شارك

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة