سلتك فارغة.

بحث متقدم

نتائج البحث

( 12 نتيجة)

نتائج
		Advances in cognitive load theory : rethinking teaching / edited by Sharon Tindall-Ford, Shirley Agostinho and John Sweller by Tindall-Ford, Sharon Agostinho, Shirley Sweller, John, 1946- السلاسل:Local/global issues in education نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي اللغة: الإنجليزية الناشر:Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2020تاريخ حقوق النشر: ©2020 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB1060 .A29 2019, ... إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Understanding how we learn : a visual guide / Yana Weinstein and Megan Sumeracki with Oliver Caviglioli. by Weinstein, Yana [author.] Sumeracki, Megan [author.] Caviglioli, Oliver [author.] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:London ; New York, NY : Routledge, 2019 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1060 .W44 2019. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Thinking about the teaching of thinking : the Feuerstein approach / Dorothy R. Howie. by Howie, Dorothy R. (Dorothy Ruth), 1945- [author.] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي اللغة: الإنجليزية الناشر:Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2019 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB880.F492 H69 2019. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Responsive teaching : cognitive science and formative assessment in practice / Harry Fletcher-Wood. by Fletcher-Wood, Harry [author.] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, [2018] الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1025.3 .F59 2018. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Teachability and learnability : can thinking be taught? / Paul Fairfield. by Fairfield, Paul, 1966- [author.] السلاسل:Routledge international studies in the philosophy of education ; 40 نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي اللغة: الإنجليزية الناشر:New York ; Routledge, Taylor & Francis Group, 2017 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1590.3 .F35 2016. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Developments in current game-based learning design and deployment / [edited by] Patrick Felicia. by Felicia, Patrick السلاسل:Premier reference source نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Hershey PA : Information Science Reference, [2013] الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1029.G3 D49 2013. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Improving classroom effectiveness : strong psychology for strong methods / Harold Jones. by Jones, Harold, 1936- [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Lanham : ROWMAN and LITTLEFIELD EDUCATION, [2012] الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1060 J667 2012. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		What learning looks like : mediated learning in theory and practice, K-6 / Reuven Feuerstein, Ann Lewin-Benham ; foreword by James Bellanca. by Feuerstein, Reuven [author] Lewin-Benham, Ann نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:New York, NY : Teachers College Press, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB1590.3 .F48 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Handbook of research on improving learning and motivation through educational games : multidisciplinary approaches / Patrick Felicia, editor. by Felicia, Patrick نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Hershey PA : Information Science Reference, [2011]تاريخ حقوق النشر: ©2011 الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (2). أضف إلى السلة (إزالة)
		Cognitive psychology and instruction / Roger H. Bruning, Gregory J. Schraw, Monica M. Norby. by Bruning, Roger H [author] Schraw, Gregory J Norby, Monica M الطبعات:5th ed. نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Boston : Pearson, [2011]تاريخ حقوق النشر: copyright 2011 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1060 B786 2011. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		The unschooled mind : how children think and how schools should teach by Gardner, Howard [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة الناشر:New York : Basic Books, c1991 1991 الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Improving adult literacy outcomes : lessons from cognitive research for developing countries / Helen Abadzi. by Abadzi, Helen [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة الناشر:Washington, D.C. : World Bank, c2003. 2003 الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة