سلتك فارغة.

بحث متقدم

نتائج البحث

( 13 نتيجة)

نتائج
		Reading between the lines set two : inference skills for children aged 8-12 / Catherine Delamain and Jill Spring. by Delamain, Catherine [author.] Spring, Jill [author.] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي اللغة: الإنجليزية الناشر:Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2018 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1573 .D265 2018. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Advanced literacy practices : from the clinic to the classroom / edited by Evan Ortlieb, Earl H. Cheek, Jr. by Ortlieb, Evan Cheek, Earl H السلاسل:Literacy research, practice and evaluation ; v. 2. الطبعات:1st ed. نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Bingley : Emerald Group Pub., 2013 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LC149 .A38 2013. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Reading assessment in an RTI framework / Katherine A. Dougherty Stahl, Michael C. McKenna. by Stahl, Katherine A. Dougherty [author] McKenna, Michael C نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:New York, NY : The Guilford Press, [2013]تاريخ حقوق النشر: copyright 2013 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1050.46 .S73 2013. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Response to intervention and precision teaching : creating synergy in the classroom / Kent Johnson, Elizabeth M. Street. by Johnson, Kent R [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:New York : Guilford Press, [2013] الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1029.R4 J66 2013. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		RTI team building : effective collaboration and data-based decision making / Kelly Broxterman, Angela J. Whalen. by Broxterman, Kelly [author] السلاسل:The Guilford practical intervention in the schools series نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:New York : Guilford Press, [2013] الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1029.R4 B775 2013. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Strategies for teaching learners with special needs / Edward A. Polloway ... [and others]. by Polloway, Edward A Polloway, Edward A. Strategies for teaching learners with special needs الطبعات:10th ed. نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Boston : Pearson, [2013]تاريخ حقوق النشر: copyright 2013 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LC631 P65 2013, ... غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		ELL shadowing as a catalyst for change / Ivannia Soto. by Soto, Ivannia [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Thousand Oaks, Calif. : Corwin, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012 الوصول إلى الانترنت: Inhaltsverzeichnis الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LC3731 .S666 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		RTI for reading at the secondary level : recommended literacy practices and remaining questions / Deborah K. Reed, Jade Wexler, Sharon Vaughn. by Reed, Deborah K [author] Wexler, Jade Vaughn, Sharon, 1952- السلاسل:What works for special-needs learners نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:New York : Guilford Press, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1050.5 .R444 2012. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Vocabulary instruction for struggling students / Patricia F. Vadasy, J. Ron Nelson. by Vadasy, Patricia F [author] Nelson, J. Ron السلاسل:What works for special needs learners نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:New York : Guilford Press, [2012]تاريخ حقوق النشر: ©2012 الوصول إلى الانترنت: Table of contents Inhaltsverzeichnis الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1574.5 .V64 2012. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Reaching an understanding : innovations in how we view reading assessment / [edited by] John P. Sabatini, Tenaha O'Reilly, and Elizabeth R. Albro. by Sabatini, John P O'Reilly, Tenaha Albro, Elizabeth, 1966- نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Lanham, Md. : Rowman and Littlefield Education, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1050.46 R34 2012. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Handbook of reading interventions / edited by Rollanda E. O'Connor, Patricia F. Vadasy. by O'Connor, Rollanda E Vadasy, Patricia F نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:New York : The Guilford Press, [2011]تاريخ حقوق النشر: copyright 2011 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1050.5 .H267 2011. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Direct instruction reading programs : examining effectiveness for at-risk students in urban settings / guest editors, Elizabeth A. Kemper and Martha Abele Mac Iver. by Kemper, Elizabeth A Mac Iver, Martha Abele السلاسل:Journal of education for students placed at risk ; vol. 7, no. 2 (2002) نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي؛ الجمهور: متخصص; الناشر:Mahway, NJ : Lawrence Erlbaum Associates, [2002]تاريخ حقوق النشر: ©2002 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1050.5 .D57 2002. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Why our children can't read, and what we can do about it : a scientific revolution in reading / Diane McGuinness. by McGuinness, Diane [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة الناشر:New York : Free Press, [1997]تاريخ حقوق النشر: copyright 1997 عنوان آخر: Why our children can not read, and what we can do about it الوصول إلى الانترنت: Contributor biographical information Publisher description Sample text الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة