سلتك فارغة.

بحث متقدم

نتائج البحث

( 8 نتيجة)

نتائج
		Die Bildungs-Revolution am Golf : ein Handbuch = The education revolution in the Gulf : a guide / Frank Hoselbarth ; mit einem Grusswort von Matthias Mitscherlich und einem Vorwort von W. Georg Olms by Hoselbarth, Frank [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي اللغة: الإنجليزية, الألمانية الناشر:Hildesheim : Olms, 2010 عنوان آخر: Education revolution in the Gulf : a guide الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LA1431.4 H67 2010. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Overcoming inequality : why governance matters. by Unesco السلاسل:EFA global monitoring report ; 2009 نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Paris : Unesco Publishing ; 2009الناشر:Oxford : Oxford University Press, 2009 الإتاحة:المواد المتاحة للمرجعية:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Not for loan (2)رقم الطلب:LC213 O94 2009, ... أضف إلى السلة (إزالة)
		Education for all by 2015 : will we make it? by Unesco السلاسل:EFA global monitoring report ; 2008 نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Paris : UNESCO Publishing ; الناشر:New York : Oxford Univesity Press, c2008. الوصول إلى الانترنت: Table of contents only الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:L10 E39 2008. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		At the crossroads : choices for secondary education in Sub-Saharan Africa / Adriaan M. Verspoor with the SEIA team. by Verspoor, Adriaan, 1942- [author] السلاسل:Africa Region human development series نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Washington, D.C. : World Bank, [2008]تاريخ حقوق النشر: ©2008 الوصول إلى الانترنت: Table of contents Online text الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Transitions in secondary education in Sub-Saharan Africa : equity and efficiency issues. السلاسل:SEIA thematic study ; #2 \| World Bank working paper ; no. 125. \| Africa Region human development series نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي اللغة: الإنجليزية, الفرنسية الناشر:Washington, D.C. : World Bank, [2008]تاريخ حقوق النشر: ©2008 الوصول إلى الانترنت: Table of contents Online text World Bank e-Library الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LC146.8.A357 T73 2008. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Transforming education in Egypt : western influence and domestic policy reform / Fatma H. Sayed. by Sayed, Fatma H [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Cairo ; New York : American University in Cairo Press, [2006]تاريخ حقوق النشر: copyright 2006 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LA1646 S39 2006. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Foreign assistance : Middle East Partnership Initiative offers tools for supporting reform, but project monitoring needs improvement : report to congressional requesters / United States Government Accountability Office. by United States. Government Accountability Office نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Washington, D.C. : GAO, 2005 الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Promoting skills development : report of an interregional seminar on 'Assisting the design and implementation of Education for All skills development plans: skills development to meet the learning needs of the excluded', Paris, 22-23 January 2004. by International Institute for Educational Planning نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:Paris, France : UNESCO International Institute for Educational Planning, [2004]تاريخ حقوق النشر: copyright 2004 الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة