تنقيح بحثك

نتائج البحث

( 74 نتيجة)
فرز
نتائج
Evaluating authentic assessment : problems and possibilities in new approaches to assessment by السلاسل:Assessing assessment
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
الناشر:Buckingham : Open University Press 1995
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Assessment : problems, developments, and statistical issues : a volume of expert contributions / edited by Harvey Goldstein, Toby Lewis. by السلاسل:Wiley series in probability and statistics. Applied probability and statistics
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
الناشر:Chichester ; New York : Wiley 1996
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Enhancing quality in assessment by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
الناشر:London : Paul Chapman 1994
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Assessing learners in higher education / Sally Brown and Peter Knight. by السلاسل:Teaching and learning in higher education
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
الناشر:London ; Philadelphia : Kogan Page 1994
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Assessment in health professions education / edited by Rachel Yudkowsky, MD MHPE, Yoon Soo Park, PhD, Steven M. Downing, PhD. by
الطبعات:2nd edition.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York : Routledge, 2020
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:R834.5 .A873 2020. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Doing theory on education : using popular culture to explore key debates / Andy Cramp and Julian McDougall. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LC191 .C73 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Using formative assessment to support student learning objectives / M. Christina Schneider and Robert L. Johnson. by السلاسل:Student assessment for educators
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:New York, NY : Routledge, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3051 .S3245 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
PISA and global education policy : understanding Finland's success and influence / By Jennifer Chung. by السلاسل:Comparative and international education : a diversity of voices ; Volume 48
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:Leiden ; Boston : Brill Sense, [2019]
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LA1011 .C48 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Score reporting research and applications / edited by Diego Zapata-Rivera. by السلاسل:NCME Applications of educational measurement and assessment
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:New York, NY : Routledge, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3051 .S37 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Workforce readiness and the future of work / edited by Frederick L. Oswald, Tara S. Behrend and Lori L. Foster. by السلاسل:Organizational frontiers series
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:New York ; London : Routledge, 2019تاريخ حقوق النشر: �2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LC149.7 .W686 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Responsive teaching : cognitive science and formative assessment in practice / Harry Fletcher-Wood. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, [2018]
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1025.3 .F59 2018. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Measurements in distance education : a compendium of instruments, scales, and measures for evaluating online learning / Amy J. Catalano. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York, NY : Routledge, 2018
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB2395.7 .C437 2018. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Designing quality authentic assessments / Tay Hui Yong ; with contributions from Pam Hook, Ben Jenkinson, Eric Chong King Man and others. by السلاسل:Assessment in schools: principles in practice
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:London ; New York, NY : Routledge, 2018
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3060.65 .T38 2018. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Understanding and applying assessment in education / Damian Murchan and Gerry Shiel. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:London : SAGE Publications Ltd, 2017
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Principles & practices of teaching & training : a guide for teachers and trainers in the FE and skills sector / Ann Gravells. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي؛ الجمهور: متخصص;
الناشر:London ; Thousand Oaks, California : Learning Matters, an imprint of Sage Publications, 2017
عنوان آخر:
  • Principles and practices of teaching and training
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
GRE, Graduate Record Examination, verbal workbook. by
الطبعات:Ninth edition.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي؛ الجمهور: عام;
اللغة: الإنجليزية New York : Kaplan, 2015
عنوان آخر:
  • GRE verbal workbook.
  • Graduate Record Examination verbal workbook.
  • Kaplan GRE Graduate Record Examination verbal workbook.
  • GRE verbal work book.
  • Verbal workbook.
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Assessment 3.0 : throw out your grade book and inspire learning / Mark Barnes. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:Thousand Oaks, California : Corwin, a SAGE Company, 2015تاريخ حقوق النشر: �2015
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Improving large-scale assessment in education : theory, issues and practice / edited by Marielle Simon, Kadriye Ercikan, and Michel Rousseau. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York, NY : Routledge, 2013
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3051 I467 2013. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Instructional strategies for middle and high school / Bruce E. Larson and Timothy A. Keiper. by
الطبعات:2nd ed.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York : Routledge, [2013]تاريخ حقوق النشر: copyright 2013
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1025.3 L367 2013. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Assessment as learning : using classroom assessment to maximize student learning / Lorna M. Earl. by
الطبعات:Second edition.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks, Calif. : Corwin Press, 2013
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (3)رقم الطلب:LB3051 .E19 2013, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Tests & measurement for people who (think they) hate tests & measurement / Neil J. Salkind. by
الطبعات:2nd ed.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks, Calif. : SAGE Publications, [2013]تاريخ حقوق النشر: ©2013
عنوان آخر:
  • Tests and measurement for people who (think they) hate tests and measurement
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (4)رقم الطلب:LB3051 .S243 2013, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Passing the professional skills tests for trainee teachers and getting into ITT / Nina Weiss [and others]. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:London : Learning Matters, 2013
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (3)رقم الطلب:LB1765.G7 P37 2013, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
RTI team building : effective collaboration and data-based decision making / Kelly Broxterman, Angela J. Whalen. by السلاسل:The Guilford practical intervention in the schools series
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York : Guilford Press, [2013]
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1029.R4 B775 2013. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Activating assessment for all students : differentiated instruction and informative methods in math and science / Mary Hamm and Dennis Adams. by
الطبعات:Second edition.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Lanham : Rowman and Littlefield Publishers, Incorporated, [2013]
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3051 H319 2013. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
How do we know they're getting better? : assessment for 21st-century minds, K-8 / John Barell. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks, Calif. : Corwin, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB3051 .B263 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Improving formative assessment practice to empower student learning / E. Caroline Wylie [and others]. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks, Calif. : Corwin Press, [2012]تاريخ حقوق النشر: ©2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB2822.75 .I52 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
PISA 2009 technical report / Organisation for Economic Co-operation and Development. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Paris : OECD, [2012]تاريخ حقوق النشر: ©2012
عنوان آخر:
  • Programme for International Student Assessment 2009 technical report
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB3051 .P673 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Assessing learners with special needs : an applied approach / Terry Overton. by
الطبعات:Seventh ed.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Upper Saddle River, New Jersey : Pearson Education, [2012], ò012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3051 O94 2012. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Czech Republic 2012 / Paulo Santiago [and others]. by السلاسل:OECD reviews of evaluation and assessment in education
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Paris : OECD, [2012]تاريخ حقوق النشر: ©2012
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB2822.75 .C94 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Improving student engagement and development through assessment : theory and practice in higher education / edited by Lynn Clouder ... [and others] by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Abingdon, Oxon ; New York : Routledge, 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB2368 I47 2012. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
OECD reviews of evaluation and assessment in education. Portugal 2012 / Paulo Santiago ... [and others]. by السلاسل:OECD reviews of evaluation and assessment in education
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Paris : OECD, 2012
عنوان آخر:
  • Portugal 2012
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Assessing 21st century skills : a guide to evaluating mastery and authentic learning / Laura Greenstein. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks : Corwin Press, [2012]
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3051 G715 2012. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Putting FACES on the data : what great leaders do! / Lyn Sharratt, Michael Fullan ; Foreword by Sir Michael Barber. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks, California : Corwin Press, 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (4)رقم الطلب:LB3051 .S44 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Learnership : invest in teachers, focus on learning, and put test scores in perspective / Cathy Toll. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks, Calif. : Corwin Press, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1060 T647 2012. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
OECD reviews of evaluation and assessment in education : Mexico 2012 / Paulo Santiago [and others]. by السلاسل:OECD reviews of evaluation and assessment in education
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Paris : OECD, [2012]تاريخ حقوق النشر: ©2012
عنوان آخر:
  • Mexico 2012
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Cases on assessment and evaluation in education / Mehdi Khosrow-Pour, editor. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Hershey PA : Information Science Reference, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB2331.62 .C37 2012. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Differentiated assessment strategies : one tool doesn't fit all / Carolyn Chapman, Rita King. by
الطبعات:2nd ed.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks, Calif. : Corwin Press, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (4)رقم الطلب:LB3051 C4483 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Fanatically formative : successful learning during the crucial K-3 years / Bob Sornson. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Thousand Oaks, Calif. : Corwin, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB1511 S69 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
From testing to productive student learning : implementing formative assessment in confucian-heritage settings / David Carless. by السلاسل:Routledge research in education ; 52.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York : Routledge, 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1025.3 C384 2012. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
More than a test score : strategies for empowering youth at risk / Melinda Strickland ; foreword by Franklin P. Schargel. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Lanham : Rowman and Littlefield Education, a division of Rowman and Littlefield Publisher, Incorporated, 2012
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
OECD reviews of evaluation and assessment in education : Luxembourg 2012 / Claire Shewbridge [and others]. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Paris : OECD, [2012]تاريخ حقوق النشر: ©2012
عنوان آخر:
  • Luxembourg 2012
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (2)رقم الطلب:LB2822.75 .L89 2012, ... غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Standardized assessment and test construction without anguish : the complete step-by-step guide to test design, administration, scoring, analysis, and interpretation / Saad F. Shawer. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Cairo : Dar el-Fikr el Arab, 2011
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3051 S45 2011. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Assessment of children and youth with special needs / Libby G. Cohen, Loraine J. Spenciner. by
الطبعات:4th ed.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Boston : Pearson, [2011]تاريخ حقوق النشر: copyright 2011
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:BF722 C638 2011. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Lessons from the field : developing and implementing the Qatar student assessment system, 2002-2006 / Gabriella Gonzalez ... [and others]. by السلاسل:Technical report (Rand Corporation) ; TR-620-QATAR.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Santa Monica, CA : RAND-Qatar Policy Institute, [2009]تاريخ حقوق النشر: copyright 2009
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Curricula, examinations, and assessment in secondary education in Sub-Saharan Africa / [Ramon Leyendecker, Wout Ottevanger, Jan van den Akker]. by السلاسل:World Bank working paper ; no. 128. | Africa Region human development series
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية, الفرنسية الناشر:Washington, D.C. : World Bank, [2008]تاريخ حقوق النشر: ©2008
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1629.5.A357 L49 2008. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Balancing dilemmas in assessment and learning in contemporary education / edited by Anton Havnes and Liz McDowell. by السلاسل:Routledge research in education ; 10.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York : Routledge, [2008]تاريخ حقوق النشر: copyright 2008
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3050.5 E27 2008. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Value-added assessment in practice : lessons from the Pennsylvania Value-Added Assessment System pilot project / Daniel F. McCaffrey, Laura S. Hamilton. by السلاسل:Technical report (Rand Corporation)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Santa Monica, CA : RAND Education, 2007
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Measurement and assessment in teaching / Robert L. Linn, M. David Miller. by
الطبعات:9th ed.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall, [2005]تاريخ حقوق النشر: copyright 2005
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB3051 L545 2005. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Achievement effects of five comprehensive school reform designs implemented in Los Angeles Unified School District / Bryce Mason. by السلاسل:Dissertation (Rand Graduate School) ; RGSD-192.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Santa Monica, CA : RAND, 2005
ملاحظة الأطروحة:Thesis Ph.D. RAND Graduate School 2005.
الإتاحة:المواد المتاحة للمرجعية:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Not for loan (1)رقم الطلب:LB2822.83.C2 M345 2005.
PISA 2003 data analysis manual. SAS users. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:Paris, France : OECD, [2005]تاريخ حقوق النشر: copyright 2005
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
صفحات

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة